Dzieci poznawały nazwy pierwszych wiosennych roślin, takich jak krokusy, tulipany czy przebiśniegi, rozwijając swoją wiedzę o otaczającej przyrodzie.
Poznaliśmy literę C – ćwiczyliśmy jej rozpoznawanie, pisanie, szukaliśmy jej w przyrodzie.
Ćwiczyliśmy obie półkule mózgu poprzez zabawy rozwijające logiczne myślenie i kreatywność.
Tworzyliśmy piękne prace plastyczne inspirowane wiosennymi kwiatami – było mnóstwo kolorów, wycinanek i radości!
